千峰培訓學校還有千峰培訓出來好就業嗎

題目：高額就業培訓背後的騙局：製作假簡歷、培訓麵試技巧悲劇在就業培訓後發生，引起社會對高額就業培訓的關註。不少應屆生花費高價參加這些培訓，期望可以幫助他們在職場上快速取得進展。然而，這些培訓機構並非對參與者的職業發展負責，而是通過製作假簡歷、培訓麵試技巧等手段快速獲取財富，同時也帶來嚴重的後果。首先，IT培訓班的就業老師告訴學生如何製作假簡歷，這些簡歷通過將專科變成本科、增加工作經驗等手段來欺騙招聘方。王朋奕的麵試就暴露出這種欺騙的手法，簡歷上所寫的壹年JAVA開發工程師的工作經驗其實隻是壹份假簡歷。這種假簡歷不僅是騙局，同時也會降低職場的競爭力。其次，培訓機構教授的麵試技巧也是騙局的壹種。這些技巧是壹些權宜之計，包括應對常見的麵試問題和麵試場景的準備。這些技巧隻是壹時的，不能幫助應聘者在職場上長期發展。而且，這些技巧也經常被麵試官識破，給求職者帶來困擾。

第三，高額就業培訓機構的承諾往往是虛假的。這些機構通過打出“校企合作”、“保就業”等口號來吸引應屆生。然而，這些機構隻是為了快速獲得財富而不是真正關心參與者的職業發展。這些機構不會為參與者提供長遠的職業規劃和指導，隻是為了培訓參與者通過欺騙的方式快速進入職場，從而獲取回報。高額就業培訓的背後是壹重重的騙局，對參與者的職業發展和社會造成了不良影響。相關部門需要加強監管，打擊這些不法的培訓機構。同時，對於應屆生，也需要提高警惕，通過自主學習和實踐來提高自己的職業能力，而不是寄希望於這些不靠譜的培訓機“優質就業”培訓班助力就業？壹個應屆生的求職困惑王朋奕是今年的應屆生，畢業於山西某二本學校的計算機專業。麵對就業市場，他發現IT行業大多集中在壹線城市，於是投出了全北京的簡歷，卻隻收到了幾個麵試機會。他最終參加了壹傢小型外包公司的麵試，但在麵試中卻被問及壹些理論性問題時卡殼了。

這是他第三次麵試，之前的兩次麵試都以失敗告終。他曾參加壹傢培訓班，該班宣傳稱以學員就業為目的，但最終發現培訓班其實是專門教授如何將專科改成本科，並包裝壹年到三年的工作經驗。王朋奕在求職過程中感到困惑，覺得撒謊已經成為大多數人的常態，而自己又不太會撒謊，這讓他非常苦惱。王朋奕的求職經歷揭示了現今就業市場的壹些問題。在競爭激烈的就業市場中，許多求職者都會選擇通過“包裝”自己來提高錄用的概率，比如將專科改成本科，虛構工作經驗等。但這種行為不僅違反了誠信原則，也會對企業和個人造成不良影響。因此，我們應該更加重視個人的專業能力和素質，而非僅僅關註學歷和工作經驗。首先，我們應該重視培養個人的專業能力，提高自己的素質。在就業市場上，僅依靠虛構經歷是難以長久發展的。求職者應該註重自身的專業知識和技能，通過不斷學習和實踐來提高自己的競爭力。

同時，政府和社會應該加大對技能人才的培訓和支持力度，為年輕人提供更多的機會來學習和提高技能。其次，企業也應該更加註重個人的能力和素質，而非僅僅關註學歷和工作經驗。對於求職者虛構經歷的行為，企業應該提高識別和排查的能力，建立健全的招聘流程和考核機制。同時，企業也應該註重對員工的培訓和發展，提供更多的機會和平臺，讓員工能夠不斷成長和提高自己的能力和素質。最後，我們也應該從個人行為出發，樹立誠信意識。在求職和工作中，我們應該始終保持誠信，不虛構經歷，不誇大能力，不利用謊言來獲得自己不應得的機會。衹有樹立誠信意識，才能贏得他人的尊重和信任，才能在職場中立足發展。我們應該從多個方麵來解決求職難的問題，提高自己的能力和素質，同時也要對個人行為保持誠信意識。在未來的就業市場中，我們相信真誠、專業和充滿活力的年輕人壹定會越來越受到歡迎。培訓班的“保就業”承諾對求職者是否真的有用呢？

壹位就業老師警告過，不要拿練手的項目填簡歷，因為麵試官很容易看出這是培訓機構的傑作。但是，也有人能因此成功上岸。然而，這些成功的案例是否能真正證明培訓班的效果呢？去年10月，西安壹傢名為“千峰教育”的培訓機構結束培訓後，陳桐花了壹個月找到了壹傢大型外包公司的工作，月薪1萬3。她在簡歷中誇大了自己的IT工作經驗，雖然她隻是壹個27歲的教培老師。這個謊言幫助她成功地進入了公司，但當她接到第壹個項目時，她卻發現自己完全無法勝任。她甚至連最基本的圖庫都看不懂，最後還是組長親自上手來解決問題。她迫不得已把項目拿回培訓機構求助，但即使老師試了半天，也沒能寫出代碼。質疑聲開始圍攻她，讓她感到無地自容。在郊區的壹幢公寓里，晚上10點教室的燈常常亮到0點。班里有壹半以上的40多人是應屆生，他們每天從早上9點開始上課，學習基礎知識、數據庫、服務器、框架，最後進行實際項目操作。

王朋奕是最後五個離開的學生之壹，他花了2萬學費，學習了五個月。培訓班的宣傳中，承諾的“保就業”吸引了很多學員。王朋奕的寢室室友以前是工地搬磚的，他來培訓班的目的很簡單：為了賺錢。他每天早出晚歸，周末也不休息。然而，同專業的另壹個同學卻表示，在IT行業，除了實習，基本上不會招聘應屆生。培訓班的“保就業”承諾是否真能保障求職者的就業呢？事實上，許多人發現，培訓班所教授的知識和實際工作中所需的技能之間存在著巨大的差距。這不僅導致了求職者的困擾，也讓用人單位感到失望。這是因為培訓班往往隻註重短期培訓和項目完成，而忽視了真正的職業技能培養和綜合素質的提昇。除此之外，培訓班的教學環境也往往無法與真實工作環境相匹配，這使得學員在實際工作中麵臨很大的挑戰。那麽，求職者應該如何麵對這個問題呢？首先，他們應該對培訓班的承諾保持警惕，不要盲目相信。

在選擇培訓班時，他們應該更加註重培訓機構的聲譽和教學質量，而不僅僅是看重“保就業”的承諾。此外，他們還應該主動與用人單位溝通，了解他們對於求職者的技能要求。如果發現自己在培訓班中所學的知識與實際工作中所需的技能存在差距，他們可以考慮自學或參加其他的技能培訓課程，以彌補自己的不足。總之，培訓班的“保就業”承諾並不能真正保障求職者的就業。求職者需要保持警惕，對待培訓班的承諾要有壹定的懷疑，同時註重培訓機構的聲譽和教學質量。他們還應該與用人單位保持溝通，了解對於求職者的技能要求，並根據自身情況選擇適合的培訓方式。衹有這樣，他們才能提高自己的就業競爭力，實現自己的職業發展目標。最後，我想問讀者壹個問題：妳是否有過培訓班就業承諾的經歷？妳對於培訓班的就業保障有何看法？學長學姐的轉行經歷引發了對培訓班的關註，這似乎成為了許多應屆畢業生的備選方案。

培訓班為他們提供了壹種“有了兜底的依靠”，讓他們能夠在工作市場上增加競爭力。與此同時，他們也發現了校招和社招之間的薪資差距。王朋奕是壹個致力於學習的例子，他在培訓班中付出了比大學還要多的努力，以期望未來能有更好的發展。然而，培訓班的最後階段給了他壹個觸動：不包裝就找不到工作。他開始懷疑自己的專科學歷是否足夠，在自己融入這個“烏鴉”的世界之後，他決定報考計算機專業。他的家庭背景和傢長的期望也對他產生了壹定的影響。儘管他的傢人希望他能夠考上本科並繼續深造，但他對學習感到厭倦，渴望能夠逃離學業的束縛並尋求自由。因此，他決定選擇工作，這意味著他能夠逃離成績體係和家庭的壓力，並追尋自己的理想生活。在前壹屆學長學姐畢業後直接轉行的現象背後，培訓班成為了備選方案。對於許多應屆畢業生來說，報個培訓班似乎是壹種“有了兜底的依靠”。相對於那些不得不去工地工作的學長學姐們來說，培訓班給他們提供了更好的選擇。

王朋奕也聽說了校招和社招之間的薪資差距，這讓他開始考慮培訓班對自己未來發展的影響。然而，王朋奕並不滿足於隻是參加培訓班，他付出了比大學還要多的努力。他背誦知識點，自己解析和消化訓練項目，甚至將晚上本來用來打遊戲的時間都貢獻給了學習。對他來說，未來充滿了希望。在培訓班的最後階段，項目老師提醒他們，“不包裝就找不到工作。”這壹說法讓王朋奕開始對自己的專科學歷產生了懷疑。他之前壹直認為專科學歷也挺好找工作的，所以並沒有覺得自己需要做太多包裝。然而，同桌和室友們的話讓他開始思考，“烏鴉的世界里想做白天鵝是有罪的。”他逐漸意識到自己正在逐漸融入這個“烏鴉”的世界。回顧起自己填高考誌願的經歷，王朋奕並沒有太多想法。他的父母是下井工和家庭主婦，對專業選擇並沒有太多意見。為了幫助他做出決定，他們甚至找了壹位咨詢老師進行咨詢，花費了至少1000塊。

由於王朋奕喜歡在網吧打遊戲，所以他決定報考計算機專業。咨詢老師也認可了他的選擇，認為這個專業的前景比較好。最後，他報了8個與計算機專業相關的專業。王朋奕的家庭背景也對他的選擇產生了壹定的影響。他來自山西大同的壹個礦區，父母是在40多歲才生育他的。他的姐姐比他大十五六歲，衹有大專學歷，在工廠打工。父母希望他能考上本科，所以從四年級開始就讓他上補習班，每節課100塊錢，壹開始隻是學數學和英語，後來又加上了物理、化學和生物，壹直持續到高考結束。與姐姐不同的是，他從未上過培訓班，父母認為他沒有理由不好好學習。他努力考到班級前十名，他們希望他能考第壹。然而，這種壓力讓他感到束縛，於是他會去網吧宣泄。父親總會抓到他，當眾打他的頭。而母親則像怨婦壹樣，對於壹些小事，比如丟了鑰匙，她會拿搟麵杖追著他打，甚至往他的臉上吐唾沫。在高考結束後的暑假，父母開始催促他考研究生。

他的大學同學中，有60-70%的人也選擇了考研。然而，王朋奕已經對學習感到厭倦，他希望能夠通過工作來逃離成績體係的束縛，並且追求他在大城市獨立自由的生活。他設想著壹個人在大城市的生活有多麽自由。總結壹下，培訓班在許多應屆畢業生中成為了壹種備選方案，因為牠們提供了壹種“有了兜底的依靠”。王朋奕是壹個致力於學習的例子，在培訓班中付出了比大學還要多的努力。然而，他逐漸意識到自己需要在工作市場上進行包裝才能找到工作。他的家庭背景和傢長的期望也對他的選擇產生了壹定的影響。儘管他的傢人希望他能夠考上本科並繼續深造，但他對學習感到厭倦，渴望能夠逃離學業的束縛並尋求自由。因此，他決定選擇工作，這意味著他能夠逃離成績體係和家庭的壓力，並追尋自己的理想生活。在這個競爭激烈的社會中，我們需要思考在選擇和發展之間如何平衡，以及如何實現個人的自由和幸福。妳認為應屆畢業生應該選擇怎樣的發展路徑？

妳認為家庭背景對壹個人的職業選擇有多大影響？求職市場競爭激烈，找工作不易。麵對就業壓力，越來越多的人選擇參加培訓班提昇自己的競爭力。然而，培訓班並非萬能鑰匙，成功仍然需要付出努力和運氣。本文將深入探討王朋奕和其他學員的求職經歷，探討培訓班在這場“文字遊戲”中的角色。王朋奕渴望壹份“坐辦公室搗鼓代碼，不用阿諛奉承，工作環境單純”的工作，他相信程序員工作正好符合他的期望。他對於簡歷的包裝非常重視，將工作經歷進行了修改和精簡，以更好地展現自己的能力和經驗。然而，在麵試過程中，他感到無力和疲憊，每個被刷的時刻都讓他失去了信心。在今年的就業壓力下，越來越多的學員選擇參加培訓班來提昇自己的就業競爭力。壹位河南學生為了避免被村里人議論和相親的壓力，放棄了壹個實習機會，選擇去上海的培訓機構。他希望通過培訓班的學習和努力，能夠復制他表姐朋友的成功路徑。

然而，即使在培訓班努力學習並取得好成績，找到工作仍然是壹項艱巨的任務。培訓班在這場“文字遊戲”中扮演著重要的角色。學員們通過培訓班與企業溝通，尋找麵試機會。程超是培訓班中的佼佼者，他通過溝通了3000多傢公司，獲得了比其他人更多的麵試機會。然而，即使有麵試機會，能否成功獲得工作還是需要麵對麵的表現和運氣。找工作並非隻靠培訓班，自身的努力和實力同樣重要。培訓班隻是提供了壹個平臺，幫助學員們與企業進行溝通和麵試安排。最終能否成功找到工作，還是要看自身的能力和運氣。王朋奕和其他學員們的求職經歷給我們壹個啟示，即使參加培訓班，也不能完全依賴牠們，還需要不斷提昇自己的能力和技術。總之，求職市場競爭激烈，找工作並不容易。參加培訓班可以提昇就業競爭力，但並非萬能鑰匙。在這場“文字遊戲”中，培訓班提供了壹個平臺，幫助學員們與企業進行溝通和麵試安排。

然而，最終能否成功找到工作，還是需要自身的努力和實力。對於正在找工作的人來說，關鍵是要不斷提昇自己的能力和技術，同時保持堅持和信心。妳是否也經歷過類似的求職困境？妳對於培訓班的作用有何看法？歡迎留言分享妳的故事和觀點。IT培訓班“優就業”承諾未兌現，學員就業難在當前的就業市場上，IT行業的薪資高，待遇好，成為了不少年輕人爭相追逐的方向。為了提高自己的職業競爭力，許多人選擇參加各種IT培訓班，其中以“優就業”培訓班最為火熱。這些培訓班大多承諾可以提供推薦就業，並且就業率高達90%以上。但是，實際上，這些承諾往往難以兌現，學員們麵臨著就業難的困境。程超是壹位參加了“優就業”培訓班的學員。在培訓班結束後，他發現自己的就業前景並不如所想象的那樣美好。他曾經麵試過幾傢公司，但是都沒有成功。當他再次聯係之前的HR時，卻沒有得到任何回復。他開始懷疑自己參加這個培訓班的決定是否正確。

他想要進入壹線城市的IT行業，因為那裏的薪資待遇非常優厚。然而，他卻收到了壹個月薪2000的公司的回復，他認為這是對他的侮辱，於是質問對方：“每個月2000，我在大城市怎麽活？”。他的經歷並不是個案，越來越多的學員們開始懷疑這些培訓班的承諾是否靠譜。王朋奕和程超來自同壹個大學，都參加了“優就業”培訓班。這個培訓班是和學校合作的實訓基地，標榜著就業率90%、100%的優秀畢業班。在培訓班結束之前，王朋奕最關心的問題是就業安排。招生老師告訴他，他們可以提供推薦就業，並且終身推薦。然而，在培訓班結束後，他們隻是象徵性地扔了幾傢公司的鏈接，讓學員們自己報名。有壹傢公司招聘的是數據標註員，類似於工廠的流水線員工。對於這些學員們來說，他們幾乎都靠著自己的本領在深海中裸泳。這些培訓班通常都需要支付高昂的學費，這對於學生和傢長來說是壹個不小的負擔。王朋奕的學費相當於他三個學期的學費。

他的父母曾經擔心這是冤枉錢，但是他卻勸他們寬心，相信自己能夠找到壹份好工作。他覺得這筆錢足夠他們倆用兩三年。儘管這些培訓班的承諾難以兌現，但是他們的招生仍然非常火熱。許多招生老師甚至會聊到晚上10點半，不斷地向學生推銷自己的培訓班。這些培訓班相對於其他機構來說，都是IT培訓行業排得上前十的機構，有的甚至屬於上市公司。在2016年和2017年就業行情好的時候，壹個培訓班的就業率達到90%不是難事，幾個沒有找到工作的學員，機構也會退費。然而，就業市場變得越來越競爭激烈，這些培訓班的承諾越來越難以兌現。總之，雖然IT培訓班“優就業”承諾可以提供推薦就業，並且就業率高達90%以上。但是，實際上，這些承諾往往難以兌現，學員們麵臨著就業難的困境。因此，學生和傢長在選擇培訓班時，壹定要慎重，不要被華麗的承諾所迷惑。

如果選擇參加培訓班，壹定要做好充分的準備，提高自己的職業競爭力，才能在就業市場上取得成功。IT培訓市場的詐騙問題引發擔憂在當今社會，技能培訓已經成為了越來越多人提昇職業競爭力的重要方式。然而，今年以來，越來越多的人開始表示擔憂：培訓機構是否真的能幫助他們保就業？培訓機構宣稱的100%就業率是否真實可信？這些問題引起了公眾的廣泛關註。培訓機構的虛假宣傳培訓機構為了吸引學員，往往會宣稱自己有100%的就業率，或者承諾能夠“保就業”。然而，這些宣傳是否真實可信呢？博主曾發帖稱，“（數據）要麽是去年的，以及年初的，妳看到了就業榜單上壹線月薪過萬，但妳看不到更多同學連麵試機會都沒有……IT培訓已經徹底淪為壹個詐騙行業。”這種虛假宣傳已經成為了許多培訓機構的慣用手段，讓越來越多的學員走上了被騙的道路。“招轉培”的騙局除了虛假宣傳，還有壹種更為惡劣的騙局，被稱為“招轉培”。

這種騙局是以招聘的名義把人吸引過來，接著說妳技術不行，我們可以對妳做壹個培訓，妳就能就業。南京的壹位男生就是其中的受害者。他為了學習而貸款交了學費，但是後來就業不順，背負債務去做保安。這種騙局讓人們更加懷疑培訓機構的誠信。就業難題即使是真正的培訓機構，也並不壹定能夠幫助學員實現就業。王朋奕就曾經歷過這樣的挫折：第三次麵試，覺得希望挺大，和麵試官聊到了談薪資的階段。兩三天後，還是得到了沒通過的消息，之後他就開始“混日子”。他們寢室里的學員也漸漸調整期待，最開始說低於10000肯定不幹，後來調整到8000，壹個月後說6000也行，但也找不到。這種就業難題讓越來越多的人對未來感到迷茫。對未來的迷茫和焦慮就業困難不僅僅是壹種經濟問題，牠還會帶來心理上的負擔。對於許多年輕人來說，他們對未來的迷茫和焦慮越來越嚴重。

壹個受害者回憶說，“浪費了很多時間和錢，廢了很大勁去爬壹座山，結果發現山頂的景色遠遠低於自己的期望。”現在，他又得去爬另壹座山了。這種無助的感覺讓人不禁感到心酸。結論IT培訓市場的詐騙問題讓人們感到憂慮，需要從多個層麵加強監管和規範。對於培訓機構來說，應該摒棄虛假宣傳，提高誠信度。同時，應該加強對招聘、培訓等環節進行監管，杜絕“招轉培”的騙局。對於學員來說，也要認真選擇培訓機構，不要輕易相信虛假宣傳。此外，政府也應該出臺更為嚴格的規定，加強對培訓機構的管理。衹有這樣，才能夠讓培訓行業更加規範，讓學員們獲得更為可靠的職業技能提昇，實現更好的就業。培訓機構泡沫：程序員就業困難，培訓機構被指“騙子”？過去幾年，程序員壹度被認為是高薪職業的代表，許多人紛紛加入這個行業，希望能夠從中獲得成功和穩定的職業生涯。然而，最近的數據顯示，程序員的就業形勢並不樂觀。

與此同時，培訓機構也受到質疑，被指為“騙子”。那麽，程序員真的難以就業嗎？培訓機構的課程是否能夠真正提高就業競爭力？讓我們來看看這個問題的背後。隨著技術的不斷發展，程序員這個行業也在不斷變化。過去，初級程序員的需求量很大，但現在的市場需求已經轉向了高級工程師。這給那些剛入行的初級程序員帶來了巨大的挑戰。企業開始對學歷進行卡控，對專科和二本學生來說，就業變得非常困難。培訓機構的就業率也難以令人滿意，甚至出現了包退費承諾無法兌現的尷尬情況。有些想要轉行的人選擇了參加培訓班，希望通過培訓來提高自己的競爭力。然而，他們發現培訓機構的課程並沒有達到他們的期望。培訓老師隻是簡單地推薦壹些崗位，而這標題：畢業季，我們的就業焦慮畢業季到了，對於即將走出校門的大學生們來說，麵臨著找工作的壓力和焦慮。不少人像王朋奕壹樣，經歷過各種培訓班和麵試，最終還是沒有找到滿意的工作。

他的室友更是決定走上了自媒體的道路，或者選擇繼續學習，而放棄了找工作的機會。在畢業前，王朋奕曾經充滿自信，以為自己會很快找到壹份好工作。但現實卻是殘酷的，他麵試了很多傢公司，但最終都沒有通過。儘管他參加了好幾個培訓班，提高了自己的職業技能，但仍然沒有找到滿意的工作。除了王朋奕，很多大學生都在畢業季麵臨著就業的困境。他們會在各個招聘網站上不斷刷新頁麵，找到壹些看起來很不錯的工作，然後投出自己的簡歷。但是，很多人都會因為各種原因而被拒絕。有些人因為自己的專業技能不夠，有些人則因為自己太過年輕，而被HR們所忽略。麵對這種情況，有些人決定放棄找工作，轉而去做自媒體或者繼續學習。這樣做的確能夠讓他們在某些方麵有所提高，但也是有風險的。在這個競爭激烈的社會里，沒有壹技之長，想要在職場上獲得成功是非常困難的。對於那些還在苦苦尋找工作的大學生們，我們應該給予他們更多的支持和鼓勵。

他們可以參加壹些職業培訓班，提高自己的職業技能；還可以多參加壹些社交活動，擴大自己的人際關係。衹有這樣，才能在這個競爭激烈的社會中獲得成功。總之，畢業季對於很多大學生來說是壹個充滿挑戰和機遇的時期。我們應該鼓勵他們，幫助他們剋服困難，實現自己的夢想。同時，我們也應該為他們創造更多的機會，讓他們能夠發揮自己的才能，為社會做出更大的貢獻。提問：妳在畢業季的時候遇到了哪些困難？妳是如何剋服這些困難的？或者妳對於畢業季有什麽看法和建議？

轉眼又是到了畢業季，麵臨就業壓力，沒有壹技之長真難找個好工作，現在全國IT行業最火爆，所以在最近這段時間，趁著休息去了解了壹些IT行業的培訓機構，希望把自己的經歷寫下來，幫助到更多人的，可以少踩壹些坑。
去的第壹傢是達內，為什麽呢？因為他傢廣告打的最多，在電腦和手機上搜索學IT，都是出現的達內。然後就聯係了那邊的老師，去參觀了壹下，真的是耳聽為虛，眼見為實。網上咨詢的時候說的老好了，教學質量，老師都是業界最牛的。等到了實地參觀的時候，真的是大跌眼鏡。

每個班里邊大概有80-90人，前邊有壹個投影儀，放著視頻，然後旁邊有個大電視能看到老師，坐在後排的學生都在玩手機，現場也沒有人管。頓時覺得，這種形勢下的學習，怎麽可能學會東西。果斷放棄了他們，雖然機構大，但是這種感覺就是在圈錢，完全不顧及學生。但是後來達內的人還是三番五次打電話，持續了好幾個月。拉黑了好幾個，換著手機打，這種精神真的是。。。，而且他們的咨詢老師很喜歡說別的機構不好，反正給我的感覺挺不舒服的。
去的第二傢是千峰，他們傢在網上說是做前端做的比較好，我剛好也是想學前端和UI2個方向。就過去看了。他們傢的學費2萬1千多，住宿費和吃飯要自己另外掏錢，住宿580壹個月，8個人住，是那種郊區的平房，整體算下來估計得3萬多，說是學完後會幫助包裝簡歷，但是也不會簽協議啥的，反正就是靠自覺。我覺得有點貴，後來就沒選他們傢。
第三傢是北大青鳥，他們傢的廣告也是很多。在農村的壹些頻道上，經常能看到他們傢的廣告。去了北京的2個分校，但是2個分校的價格和課程也不太壹樣。後來在網上查好像說是他們的是加盟性質的，所以各個分校的資質也不壹樣，好和不好全憑運氣，後來就放棄了。他傢學費的話也是2萬1千多，但是吃住也是自己另外花錢，也是差不多要多花1萬多。

第四傢去的尚矽穀，他們傢主要是做Java和大數據方向，壹個班大概有60-80人，前端的話50-60人，學習5-5個半月，學費是2萬2千多。他們傢的咨詢老師很高冷，特別打擊人，說妳這不行，那個不行，被打擊到懷疑人生，這可能也是營銷的壹種手段，讓妳自己極度懷疑自己，然後奮起？？？可哦哦，對了還有壹點重要的是，他們傢哪哪都要花錢。住宿的話，平房400壹個月，樓房580-750壹個月八人間，，吃飯自理，電腦自己帶，不想自己帶電腦的話，可以租，押金1500，然後每天月100塊錢的電腦使用費，要是學大數據的話，還要自己買個高配置的電腦，至少8千以上的。就業說的是很好，但是什麽協議也沒有簽，所以我這塊也是很猶豫，再加上感覺各種雜七雜八的費用太多了，就放棄了他們傢。

後來又去看了黑馬，就是網上說的口碑特別好的黑馬。他們的前臺咨詢很佛係，對於學員也不熱情，主要是推Java，可能因為接下來Java開班，所以主推吧，不太考慮我的個人需求。然後他們還有新媒體的課，路過的時候偶然聽到了壹些，新媒體的老師也死氣沈沈，壹點也不像做新媒體的，Java5個月21800，web，UI這些科目都有，但是好像不是主做的。
他們需要先交200的報名費，然後再去學習基礎班，基礎班完成後再學之後的，他們不提供食宿、被褥、水電網費自理；在公司附近4-6人間，壹個月900左右，上課和住宿都不是特別好。上課時間的話是早上八點多鐘到校區先上壹個早自習，之後是9點開課，12點下課，下午是2點半開課，5點半下課，晚自習是6點半到十點左右的。上兩天會有壹天強制自習，再上兩天或者三天休息壹天的模式，沒有固定的時間。就業的話，也沒有說具體的協議，就是說有個就業險，問也沒有詳細說明這個就業險的情況。網上很多人說，現在黑馬的口碑也在下降，壹個班80-90人，就業率課程大概是40%左右，也不是很高，也沒有專門的人管學生就業。

最後發現贛州有壹傢互聯網實訓基地，在網上沒什麽廣告，要不是鄰居孩子從他學校帶回來的課程選擇彩頁，幾乎沒人知道。這傢培訓公司主要做校企合作，把教室搬到學校里為將要畢業的實習生進行IT行業就業培訓，他這傢培訓公司很牛，和學校、學生簽就業保障協議，保證學生在培訓後高薪就業。這還不是特別牛，特別牛的是，這傢培訓公司不光學費低於千鋒達內，前期還不收學費，也不要學貸，學生在就業後分期壹年還學費，特別自信。這傢培訓公司為贛州師專學校培養了好幾屆學生，聽說總部在廈門，上海深圳都有分部。

我特意去贛州師專看了壹下，因為疫情關係不能進校，找老師聯係上了負責人，他說學生要9月後才會開課，確定上麵說的都是真實情況，我想這應該是我要找的培訓公司了。